3月13日，教育部原副部长王湛同志与南京市教育局局长□□□、党组书记□□、市委教育工委书记吴秀亮同志共同为南京市中小学人工智能教育研究中心揭牌。南京市✅中小学人工智能教育按下了加速键。
2024年11月，教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，明确在中小学阶段开展人工智能教育的总体要求□□□、主要任务举措和保障措施。为落实㊣教育部的要求，统筹各方力量，加快推动南京市中小学人工智能教育发展，南京市在今年1月21日正式发文成立南京市中小学人工智能教育研究中心。
揭牌仪式前，南京市教育局二级巡视员潘东标向王湛同志汇报了南京市赴相关地区㊣考察人工智能教育的相关情况，并介绍了即将发布的《南京市中小学人工智能教育行动计划（2025-2027年）》主要内容。
王湛同志对南京教育给予了高度评价。他认为，南京市在教育领域走在前作示范的意识强烈，充分展现了全省首位度㊣的担当。同时，他强调人工智能对教育的重要影响，鼓励南京抓住机遇，积极推进人工㊣智能教育。
一是利用人工智✅能赋㊣能教育的各个环节，包括立德㊣树人□□□、育人方式变革□□、教师专业化发展□□、办学条件改善□□、评价方式□□□□、教学管理等六个方面；
吴秀亮局长要求参会人员深刻领会王湛同志的讲话精神，对标北京□□□、上海等先进地区，扎实推进人工智能教育工作。他强㊣调通过完善政策文件□□□、明确任✅务分工□□□□、召开推进大会等方式，确保南京人工智能教育取得实效，推动南京教育在人工智能时代走在前列。
王湛同志还实地参观了教育部首批中小学人工智能教育基地——金陵中学实验小学的人工智能教室，校长何义田介绍了学校在人工智能教育方面的做法和成果。
南京市中小学人工智能教育研究中心已邀请国内知名学者专家和一线骨干教师组成专家委员会，汇集信✅息化□□□、教研□□、教科□□□□、装备□□□□、培训等㊣部✅门，把握人工智能教育研✅究的战略方向，对南京市中小学人工智能教育进行调查□□□□、研究□□□、指导□□□□、支持□□、评价，为全市中小学人工智✅能教育的㊣决策提供依㊣据。研究中心下设环境建设部品德修养八个标准□□、应用㊣推广与技术支持㊣部□□□□、教学研究部□□□、课题研究部□□、教师培训部等5个研究部门，从课㊣程建设□□、教学与评价□□□□、资源□□、环境□□、培训□□□、活动等六个方面㊣推进落实。南京市中小学人工智能教育研究中心挂靠在市电化教育馆(市教育信息化中心)，负责研究中心日常工作中小学数字化教学官网。
南京市从2022年启动中小学人工智能教育试点工作以来，截止到2024年底，累计投入市级专项资金4000多万元，支持中小学✅开发应用场景，开发人工智能校本课程115门，在全省和全国的人工智能竞赛中，成绩在全省名列第一。为全市义务教育阶段学校配齐基于《信息科技》课程标准所需的实验器材，初步形成“普及+特色”人工智能教育的基本教学环境。以“金陵微校”为核心，形成“课前-课中-课后”的数字化教学模式，并开展智慧体育□□□、点阵笔□□、数智㊣作业等探㊣索。还在41所中学推进基于大数据的精准教学项目，构建市□□□□、区□□□、校三级课堂教学质量评估常态化监测体系，完善基于课堂教学行为诊断的㊣校本研修制度，建立基于AI课堂智能诊断报告的教研改进工作机制。