良好的道德修养对于个人修身立业和国家长治久安具有重要作用。习指出：“青年要把正确的道✅德认知□□□、自觉的道德养成□□□□、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正□□□、走得更远。”网络道德自律教育是道德教育的✅重要组成部分，我们要遵循道德自律形成过程的规律，从知□□、情□□、意□□□、行四个维㊣度提升大学生网络道德自律素养。
——加强大学生网络道德认知。网络道德认知是主体对网络道德规范的认识，也是培育网络道德自律的前提和基础。大学生只有充分认识和理解网络道德原则和规范，认同并内化为自身价㊣值，才能在网络活动中做到知行合一。一方面，要丰富大学生网络道德认知教育内容。通过爱国主义教育□□□□、社会主义核心价值观教育□□□、中华优秀传统文化教育□□□、网络道德规范教育和网络意识形态安全教育等内容来提升大学生对网络道德的认识。另一方面，要培养大学生的网络道德批判思维。充分发挥高校思政课主渠道作用，使大学生能够自觉运✅用马克思主义的立场□□□□、观点□□、方法分析问题□□□□、解决问题，提升大学生对复杂道德情境的分析□□□□、推理□□□□、评价□□□、判断能力。此外，要增强思政✅课程与课程思政㊣的育人㊣合力，在各类专业课教学㊣中浸润社会主义核心价值观，帮助大学生形成价值认同和思想认同，促进网络道德认知的内化，塑造理性的认知思维体系。
——激发大学生网络道德情感。网络道德情感是主体在道德培育和形成过程中的一种心理体验，是确保网络道德自律养成的重要条件。激发大学生网络道德情感的关键，在于利用情境渲染唤醒教育对象的道德情感，增强道德教育的现实感染力。一方面，要营造健康向上的校园网络文化环境。高校应创设和谐的校园网络文化，深入挖掘中㊣华优秀传统文化的内涵底蕴，制作大学生喜闻乐见的主旋律视频，用优秀文艺作品构建网络道德资源库，推动大学生在美德善行的氛围中将道德自律根植于心。另一方面，要健全道德奖惩激励机制，促进正向网络道德情感生成。通过制定奖惩激励机制产生广泛的示范效应，从而提高大学生在网络道德情感培育中的积极主动性。要健全㊣大学生网络道德行为准则，制定符合社会主义核心价值观的大学生网络伦理公约，同时，要加大惩戒力度，以此来有效规范大学生的网络行为，在“美好网络道德情感”风向标的指引下理性有序地进行网络公共参与。此外，还应大力发掘网络活动中的道德模范，经由榜样教育的示范引领，提升大学生的情感认同，根据道德榜样的精神实质陶冶□□□、启发□□、感染□□、感化大㊣学生✅在网络空间合理表达情感，以正确的方式舒缓压力和情绪。
——锤炼大学生网络道德意志。网络道德意志是培养网络道德自律的坚实保障，直接影响到主体能否将网络道德自律内化于心。要培养“慎独”精神，形塑道德自制力能够不断坚定道德意志，逐步提高大学生的自我教育能力，增强内在的道德✅信仰，从而锻造顽强的自我内驱力。高校应围绕中华优秀传统文化中“慎独”的相关内容，将个人修养□□□□、个人境界的提升与主体能力的培养有效融合，将外在的约束变为内在的自律。同时，促进大学生省察自✅身素养，坚守道德底线，明确道德意志的重要性，从而有效实现㊣网络道德㊣自律。要以“慎微慎隐”引导大学生树立责任意识，时刻谨言慎行□□□□、把控好每处细节□□□、完成好每件小事，从根本上理解遵守网络道德的重要性与必要性，自觉自愿地遵守网络行为规范与道德准则，在无人监督之时也能做到严于律己；以“慎言慎行”引导大学生用客观的网络语言科学表达观点见解，经自身道德内省机制反复观察□□□□、评价□□□、反思网络言行，确保自身言行与道德规范的契合度，引领其自觉反省规范网络行为；以“慎始慎终”克制大学生不良㊣欲念，提高免疫力，时时更新自我网络道德要求，遵从网络发展最新标准，形成持之以恒的良好习惯，达到从㊣一✅而终□□□□、善始善终的最高“慎独”境界。
——强化大学生网络道德行为。网络道德行为是网络道德自律的真实外显以及培养网络道德自律的落脚点。高校要联结好校园□□□、社会□□□、网络等大学生思想政治工作的场域，拓展多✅元道德实践平台，为大学生参与道德实践提供支持，在行动中✅提升网络道德自律。要引入“互联网+公益”“微公益”等道德㊣实践新形式，鼓励大学生参加网络道德知识竞赛□□、网络道德讲座等相关线上活动，感受网络社会中道德规范及自律的重要性。同时，可以组织大学生㊣参观革命纪念馆□□□、革命旧址等红色教育基地，通过切身体验锻炼毅力□□□□、培养品格，坚定理想㊣信念。号召大学生踊跃参与社会调研□□、爱心支教等公益性活㊣动，培养其吃苦耐劳的㊣精神和服务社会的道德意识。引导大学生在实践中遵循社会公德□□□、职业道德□□□□、家庭美德福建高级工业专门学校□□□□、个人品德等道德规范的要求，深化道德意识□□□□、确立道德㊣理想□□□、学习道德规范□□□、养成道德习惯□□□□、完善道德评价。在社会实践中自✅觉把良好的道德品质外化为实际行动，于实处□□、于细微处展现良好的道德行为，才能有效提升大学生道德自律。此外，要将现实生活中的道德行为迁移至网络空间，坚守道德底线，自觉遵守和履行各类网络媒体平台的社区管理公约，增强大学生对自身网络道德观念和网络道德行为的反思和约束，培养其在自律中✅不断完善自我的美好品质。