教育的目的是为了雕琢个人的心灵，而这样的教育不仅仅是需要外界环境的引导，更需要的是个人能够不断去学习，接受相应文化熏陶，从而培养出来的一种文化行为，在个人成长过程中家庭教育和外界的教育是息息相关的，只有二者相辅相成，才能够培养出一个良好的孩子。
在上古古代由㊣于书籍稀缺，因此接受㊣教育的人往往是那些拥有地位的人，而这样的人往往不✅需要为自己的生存问题而担忧，而自身所处的位置又要求自己必须注意言行举止，因此个人的行为也就受到了约束。
随着时㊣间的推移书籍逐渐开始变得普及，但是在这样的环境中读书显然是多数人向上晋升的通道，随着自身的地位越高，自身所能够接触优秀人才越多，自己在这样的环境中逐渐形成了相应的生活习惯。
当一个人的生活稳定之后，为了将这样的生活维持下去，必然会为孩子提供良好的教育，在一代一代的传承之中家庭的文化氛围越来越好，因此孩子的行为受到的约束也越来越强。
当孩子的行为受到相应约束后，个人对外㊣的表现也会越来明显，因此也就更容易和他人形成鲜明的对比电子工业技术学校，自己也能够更容易得到㊣他㊣人的认可与支持。
当科学技术快速发展的当下，获取知识变得越来越容易，孩子在家中的话语全越来越多，父母对于孩子的约束越来小，在这样的环境中孩子要想培养出良好的习惯往往需要自我约束，而对于孩子而言自我约束往往是极其困难的。
在当㊣下的环境中获取财富成为了大众的主要追求，多数人的学习目的是为了让自己能够找到更好的机会，得到更多的资源家庭教育的三大作用，在这样的需求驱动下，个人更看重的是对技能的提升，而技能很显然无法去更好的涵养个人内在的素养和精神。
当个人形成这样的习惯之后便很难再去改变，随着时间✅的推移，自己对于学习的兴趣不断下降，而外界㊣的环境又不能形成对个人形成良好的引导，因此也就成为了难以改变的现状。